Софіївський дошкільний навчальний заклад "Чайка

В закладі працює :

• 11 - педагогів                   
• 18 - обслуговуючий персонал    

Мова освітнього процесу - українська 

Заклад відвідує: 86 дітей

Проектна потужність - 140 місць

Рік забудови - 1965 рік

4 вікові групи 

• група раннього віку "Сонечко"
• молодша група "Метелики"
• середня група "Дзвіночок"
• старша група  "Веселка"

Умови навчання для дітей з особливими потребами в закладі: задовільні та відповідають вимога базового компонента дошкільної освіти

Педагогічний колектив:

У комунальному дошкільному навчальному закладі "Чайка" Софіївської селищної ради станом на 01.09.2021р. вакантних посад немає. Заклад укомплектований відповідно до штатного розпису.

Працюємо:

за програмою розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" та програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку  "Впевнений старт"

Використовуємо парціальні програми: 

• програма художнього виховання,  навчання й розвитку  дітей 2-6 років«Кольорові долоньки» (І.О. Ликова);  
• програма з фізкультурно-корекційної роботи у дошкільних навчальних закладах за авторською естетико-оздоровчою системою "Горизонтальний пластичний балет"  (М. М. Єфименко);
• Казкова фізкультура. Парціальна програма з фізичного виховання для дітей раннього та дошкільного віку Єфименко М. М.

Заклад працює над проблемою:

4 К – ключові навички 21 століття

«Модель «4К» у розвитку soft skills навичок як основа формування самоефективності особистості дошкільників – майбутніх першокласників в освітньому просторі Нової української школи» (2020-2023 рр.)

I етап – концептуально-діагностичний (2020-2021)

II етап – практичний (системний) (2021-2022)

III етап – підсумковий (2022-2023)

Пріоритетні завдання на 2021/2022 навчальний рік:

1. Поглибити роботу щодо впровадження в освітній процес ідей сталого розвитку. Сприяти формуванню у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль життя: ресурсозбереження, охорону життя і збереження здоров’я,  ефективне спілкування та побудову гармонійних стосунків з оточенням.
2. Спрямувати роботу педагогічного колективу на розвиток творчої особистості дошкільника шляхом створення умов для своєчасного виявлення природних задатків і здібностей дитини.
3. Забезпечити ефективність освітнього процесу шляхом підвищення інформаційної компетентності та медіаграмотності  педагогів та створення єдиного інформаційного простору засобами ІКТ та технічних засобів навчання.
4. Продовжувати втілювати педагогіку партнерства з родинами та громадкістю щодо надання якісної дошкільної освіти завдяки розширенню форм та видів співпраці з ними, прозорості та відкритості роботи закладу через роботу веб-сайту, створення відкритих груп в соціальних мережах.